Internet : c’est l’ouverture sur le monde. Internet est un terme omniprésent dans le quotidien de chacun mais qui devient tellement « général » que l’on ne sait plus exactement ce qu’il recouvre.
1. Comment expliquer le terme « Internet »?
Selon la définition donnée par le dictionnaire du multimédia de Jacques Notaise, Jean Barda et d’Olivier Dusanter, Internet c’est le « réseau multimédia mondial construit par interconnexion de réseaux. Son accès est libre : toute personne munie d’un ordinateur spécialement équipé peut s’y connecter par l’intermediaire d’un fournisseur d’accès et y échanger, avec le monde entier, des informations dans tous les domaines. Alliant l’interactivité (avec des possibilités d’hypertexte et d’hypermedia), l’utilisation d’images et de sons et l’échange à distance, Internet se situe au coeur du multimédia, au carrefour de l’informatique, de l’audiovisuel et des télécommunications ».
2. Quelles sont les possibilités d’utilisation ?
Il faut distinguer différents types d’usage pour l’enseignant :
- un travail personnel sur Internet
pour préparer son cours
- un travail sur Internet avec ses élèves pendant le cours
- un travail sur Internet donne à ses élèves pour préparer
le cours
- un travail sur Internet donne à ses elèves pour approfondir le cours
Chaque usage pose bien sur la question des conditions d’équipement
et d’accès.
3. Les conditions d’accès
Avant de penser à l’intéret pédagogique que représente Internet, pour beaucoup d’enseignants, la question d’utiliser Internet dans leur enseignement ne se pose pas:
- ils ne peuvent pas utiliser un ordinateur dans leur salle de classe
- ils n’ont pas accès à la salle informatique
- ils n’ont pas d’ordinateur à la maison ni d’accès à Internet
En effet des possibilités existent. On peut utiliser Internet de différentes manières en tenant compte des difficultés d’accès et en profitant du cadre offert par ce projet.
Même si l’enseignant n’a pas la possibilité d’utiliser un ordinateur
avec ses éleves, il peut profiter d’Internet pour son enseignement
du français :
- il peut se servir d’Internet pour préparer ses cours
Pour cela, il cherche un Club Internet qui lui offre la possibilité de faire une recherche et il enregistre les pages qui l’intéresse sur un disquette ou il absorbe un site qu’il enregistre sur un cédérom.
Il a aussi la possibilité de profiter de l’équipement mis a la disposition des enseignants des sections bilingues francophones.
En effet, l’Ambassade de France, dans le cadre de son Plan TIC pour les
lycées bilingues met à disposition des professeurs des sections
bilingues un ordinateur
et vidéo-projecteur au sein de chaque établissement.
- l’enseignant peut aussi, grace à ses recherches préparatoires, réutiliser des éléments pendant son cours en donnant à ses élèves des photocopies d’un texte, d’une image, d’exercices.
- L’enseignant peut également profiter de l’équipement mis à disposition pour l’utiliser dans sa classe, et faire travailler les élèves à tour de rôle sur des documents et exercices sur l’ordinateur. Meme sans accès Internet dans la salle de classe, un travail est possible sur des pages enregistrées ou même sur un site qui aura été absorbé auparavant. Les liens sur d’autres sites ne pourront pas être activés.
Si l’enseignant peut faire travailler ses élèves dans une salle informatique ou avec un ordinateur dans sa classe ;
Il peut utiliser Internet pour :
- faire faire une recherche par
ses élèves
- les faire travailler sur un site repère
- les faire travailler sur des exercices
- les faire communiquer
- …..