Projektowanie uniwersalne w nauczaniu Podstawy fizyki: Termodynamika ma na celu stworzenie równych szans w osiągnięciu efektów kształcenia (z obszarów: Wiedza, Umiejętności oraz Kompetencje społeczne) dla wszystkich Studentów/Studentek uwzględniając ich indywidualne potrzeby i zróżnicowanie. W obszarze dostępności edukacji należy rozwijać metody nauczania w celu tworzenia inkluzywnego środowiska dla wszystkich w oparciu o trzy najważniejsze zasady:
1. Zapewnienie różnorodnych środków przekazu informacji w czasie zajęć,
2. Zapewnienie możliwości różnorodnych form ekspresji i prezentowania swoich osiągnięć edukacyjnych,
3. Zapewnienie różnorodnych form motywowania do pracy.
- Teacher: Kajewski Dariusz
- Teacher: Kubacki Jerzy
- Teacher: Pilch Michał
- Teacher: Szeremeta Anna