Tematyka kursu obejmuje wybrane formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w kontekście aktualnych przepisów prawnych, problematykę  pracy  pedagogicznej i terapeutycznej z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dyslektycznymi (zaburzenia motoryki, lateralizacji, percepcji słuchowej, wzrokowej), z niepełnosprawnością intelektualną,  niewidzącym i słabowidzącym, niesłyszącym i słabosłyszącym, z autyzmem i zespołem Aspergera, ADHD, z niepełnosprawnością ruchową, zagrożonym niedostosowaniem społecznym itp. uczestnicy kursu poznają także wybrane metody pracy terapeutycznej (Kinezjologia edukacyjna, Metoda Dobrego Startu, Poranny Krąg, Program Aktywności Knillów.