Ćwiczenia mają charakter praktyczny, koncentrują się na arteterapii rozwojowej. Studenci doświadczą na sobie wybrane ćwiczenia z zakresu arteterapii w codziennej pracy z dzieckiem i uczniem, a także dowiedzą się gdzie można szukać inspiracji do planowania własnych działań terapeutycznych. Przeanalizują przykładowe scenariusze zajęć, dowiedzą się jakie są główne zasady planowania zajęć i podejmą próby samodzielnego skonstruowania scenariusza do podanego problemu.
- Prowadzący: Pyrzyk-Kuta Aleksandra