Kurs wyposaża studentów w wiedzę na temat nauczania na III i IV etapie edukacyjnym, akcentując zmiany, jakie zaszły w systemie oświaty. Kurs porządkuje informacje na temat: struktury szkolnictwa w Polsce (etapów kształcenia, typów i rodzajów szkół, drożności i powszechności kształcenia), organów prowadzących i nadzorujących szkoły różnych typów, niepaństwowych instytucji i organizacji prowadzących szkoły, edukacji domowej, awansu zawodowego nauczycieli. Studenci poznają psychologiczne aspekty rozwoju młodzieży, objawy wypalenia zawodowego nauczycieli i sposoby przeciwdziałania temu zjawisku.
- Teacher: Aleksandra Gancarz
Tematy ćwiczeń:
zgodnie z sylabusem:
Przygotowanie projektu badań
- Teacher: Barbara Grabowska
Tematy wykładów:
- Metody badań pedagogicznych, struktura procesu badawczego, etapy badań
- Rodzaje badań naukowych
- Cele poznania naukowego, przedmiot badań
- Problemy badawcze i hipotezy robocze, zmienne i wskaźniki
- Ogólny podział metod i technik badawczych
- Metody zbierania danych: jakościowe i ilościowe
- Grupowanie danych, sposoby graficznego przedstawiania danych
- Zasady konstruowania narzędzi badawczych
- Etyka w badaniach pedagogicznych
Tematy ćwiczeń:
1. Planowanie procesu badawczego (zmienne, konceptualizacja i operacjonalizacja zmiennych, problemy badawcze i hipotezy robocze).
Metody, techniki i narzędzia badawcze wykorzystywane w badaniach pedagogicznych.
2. Konstruowanie i standaryzacja narzędzi badawczych.
3. Dobór próby i terenu do badań.
4. Realizacja badań.
5. Analiza i interpretacja zgromadzonego materiału empirycznego.
6. Weryfikacja hipotez i formułowanie wniosków.
7. Prezentacje przygotowanych w zespołach badawczych projektów.
- Teacher: Barbara Grabowska