2. TEORIE MOTYWACJI

1. MODYFIKACJI ZACHOWAŃ

Modyfikacja odruchów warunkowych człowieka tak, żeby stały się bezwarunkowe.​

Czyli uczenie zachowań pożądanych, a negowanie niepożądanych.

Na pierwszy rzut oka może to wyglądać jak tresura, ale teoria ta jest do dziś wykorzystywana w zawodach, w których trzeba działać szybko i odruchowo, np. medycy, strażacy, policjanci itp. 


2. REDUKCJI SIŁY NAPĘDU
Teoria ta zakłada, że zachowanie ludzi zależy od ich nawyków, które motywują do danego działania, a działanie napędza kolejne działanie.  Stworzył ją Clark Hull​, była stosowana w połowie XX wieku, ale dziś już raczej ignorowana.

3. SPOŁECZNEGO UCZENIA SIĘ
Powstała w latach 70. XX wieku i w dużej mierze opiera się na teorii redukcji siły napędu, ale różni się tym, że działanie ludzi wzmacnia obserwacja zachowań innych ludzi.

4. TEORIA MOTYWACJI WEWNĘTRZNEJ

Zakłada, że stosowanie motywatorów zewnętrznych może osłabić wewnętrzne, czyli jest najbliżej współczesnego pojmowania motywacji. ​

Ludzi o silnej motywacji wewnętrznej nie należy za bardzo motywować zewnętrznie, ponieważ może to przynieść odwrotny skutek. ​

Analogicznie trzeba działać na ludzi o słabej motywacji.


5. OCZEKIWAŃ

Wg niej ludzie osiągają dobre efekty w pracy, jeżeli: ​

  • rozumieją oraz akceptują swoje zadania,​
  • posiadają odpowiednie umiejętności oraz zasoby, żeby je realizować,​
  • nagroda (zapłata) jest dla nich atrakcyjna i adekwatna do ilości włożonej pracy.

6. MASLOWA
(Tak, to ten od znanej wszystkim piramidy uśmiech)

Opiera się na stworzonej przez niego piramidzie potrzeb.​

Wyróżnia następujące potrzeby:​

1. Fizjologiczne​

2. Bezpieczeństwa​

3. Przynależności ​

4. Szacunku​

5. Samorealizacji


7. ERG

Opiera się na innej hierarchii potrzeb.​

Wyróżnia 3 poziomy, które mogą być realizowane w tym samym czasie:​

1. Egzystencja​

2. Przynależność​

3. Rozwój


8. DWUCZYNNIKOWA TEORIA HERZBERGA

Herzberg twierdził, że istnieją czynniki rzędu podstawowego (higiena – warunki pracy, atmosfera, wynagrodzenie, bezpieczeństwo i styl kierowania) oraz wyższego (motywacja).​

Do wyższych należą:​

  • uznanie,​
  • awans,​
  • rozwój,​
  • odpowiedzialność.


9. OSIĄGNIĘĆ

Zakłada, że pracownik czuje potrzeby:​

  • osiągnięć - czyli osiąganie celu,​
  • kontaktów z ludźmi,​
  • wpływania na innych.


10. TEORIA X i Y

X - "praca to przymus"​

Y - "praca jest naturalnym zachowaniem człowieka"



Tak, wiem - tych teorii jest sporo... Ale motywacja to jednak złożona kwestia ;)